ДОВІДКА НАРКОМАТУ ОСВІТИ УКРАЇНИ ПРО НАЦІОНАЛЬНІ ШКОЛИ В УКРАЇНІ
Березень 1938р.
Секретарям ЦК КП(б)У
тов. Хрущову Н. С.
тов. Бурмистенко М. А.
О НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛАХ УКРАИНЫ
1. На Украине имеется 21 656 школ, в которых обучается 5 143 789 учащихся. Преподавание в школах ведется на 21 языках. Так. например, с украинским языком преподавания имеется 18101 школа, русским — 1550 школ. еврейским — 312, молдавским — 163, узбекским — 19, белорусским — 9, болгарским — 54, польским — 50, немецким — 512, чешским — 14, греко-эллинским — 12, греко-татарским — 8, татарским — 5, армянским — 4, туркменским —2, киргизским — 1, шведским — 1, казахским — 1.
Кроме этого, имеется 838 школ (так называемые смешанные школы), преподавание в которых ведется на нескольких языках — “украинско-еврейско-немецком, немецко-польско-русском, украинско-русско-болгарском” и т. д.
2. Во многих случаях под видом национальных школ враги народа —троцкисты, бухаринцы и буржуазные националисты, орудовавшие в Наркомпросе Украины, искусственно насаждали особые немецкие, польские, шведские, болгарские и др. школы, превращая их в очаги для проведения контрреволюционной работы и буржуазно-националистического, антисоветского влияния на детей.
На Украине создано 1530 особых национальных — немецких, польских, чешских, шведских, болгарских и др. школ, которые наиболее оказались засорены врагами.
3. Большинство школ с польским, немецким, болгарским и др. языками преподавания не имеют достаточных контингентов детей. Так, например, в Киевской чешской школе имеется 3 класса и в них — 19 учащихся. В неполной средней польской школе Хмелевского района к началу этого года в 5, 6 и 7 классах осталось всего по 3 учащихся.
Главной причиной такого положения является то, что многие национальные школы насаждались искусственно, дети, учащиеся в них, совершенно не знали языка, на котором ведется преподавание.
Например, в 24-й Киевской немецкой средней школе обучается 49 детей, таких у которых мать и отец по национальности немцы; 65 учеников, у которых лишь отец или мать по национальности немцы, остальные, то есть половина детей, по национальности русские, украинцы, евреи или других национальностей, никто из них не разговаривает и совершенно не знает немецкого.
4. Обнаружено много случаев принуждения украинского и русского населения посылать своих детей в польские, чешские и другие национальные школы.
Так, например, в Гнивани, Баре, Хмельнике Винницкой обл. искусственно были созданы польские школы, куда принуждали украинское население (на том основании, что они католики) посылать своих детей, не считаясь с тем, что дети и их родители польского языка не знали, детей настаивали обучать в украинских и русских школах.
5. Национальные школы не обеспечены учителями, учебниками, программы и наглядными пособиями, в результате чего дети этих школ не приобретают достаточных знаний основ науки и не вполне подготовляются для поступления в средние и высшие учебные заведения.
Количество классов и детей в национальных польских, чешских, шведских и др. школах с каждым годом уменьшается, потому что в ряде школ фактически не было набора в первые классы, а из старших классов дети переходят в русские и украинские школы.
6. На Украине имеется один немецкий педагогический институт, два национальных отдела (польский, болгарский) при Киевском и Одесском украинском институтах, 13 национальных техникумов и педучилищ, которые засорены враждебными элементами, не укомплектованы квалифицированными педагогическими кадрами.
В связи с этим прошу вопрос о реорганизации особых национальных школ рассмотреть на ближайшем заседании ЦК КП(б)У.
Шматлай
Національні відносини в Україні у XX ст. — С. 232—233.
(no subject)
Date: 2008-09-28 12:47 am (UTC)Kyjvschyna 1915
– Все это скоро кончится. За Киевом будет море, а в море всегда можно наловить рыбы.
Случалось, что они проходили мимо чешских деревень, основанных здесь колонистами, приехавшими в Россию уже очень давно. Кое-где их принимали с большим энтузиазмом, давая им вдоволь пищи, но большей частью попадались деревни, в которых все было закрыто и население которых поглядывало на проходивших гостей с родины только из окна и довольно неприязненно.
– Вот мерзавцы! – сказал учитель в одной такой деревне.
– Голос крови в них совершенно не сказывается.
– Скряги, как все мужики, – подтвердил вольноопределяющийся, убедившийся, что со Швейком на чужбине не пропадёшь, и все время державшийся около него.
– Удивительно: мы чехи и они чехи, – и не дадут человеку даже картошки! Вчера вот только я сказал одной старушке, что двенадцать апостолов на Староместской площади с начала войны не ходят, и она мне за это дала кусок творогу. А вот эти даже и не спросят, как у нас там!
Til'ky 19 учащихся?
I kudy vony poznykaly oti chekhy Ukrajiny?
Nu, ponjanto - враги народа — троцкисты, бухаринцы и буржуазные националисты.
(no subject)
Date: 2008-09-28 03:46 am (UTC)(no subject)
Date: 2008-09-28 04:35 am (UTC)(no subject)
Date: 2008-09-28 04:50 am (UTC)(no subject)
Date: 2008-09-28 09:22 am (UTC)http://novoross-73.livejournal.com/29221.html
(no subject)
Date: 2008-09-28 11:25 am (UTC)(no subject)
Date: 2008-09-28 01:43 pm (UTC)Stranno eto
Date: 2008-09-28 01:46 pm (UTC)Vony zhyly na Ukrajini selamy sche z chasiv Elizavety Petrivny.
Dvisti rokiv maly svoju movu(bo rozumily zh u 15 movu chekhiv-polonenykh),
pamjataly khoch dejaki pro svoji istorychnu bat'kivschyny (babsja znaje sho vono take Staromes'ka ploscha),
trymalysja svogo spetsifichnogo natsional'nogo ustriju (bil'sh pryzhymisti nizh Ukrajins'ki seljane),
ale vzhe vbachajut' v chekhakh-polonenykh ne stil'ki zemljakiv, skil'ky same polonenykh("Голос крови в них совершенно не сказывается.")
Zhyly sobi, zhyly dvisti rokiv, a gul'k za jakihos dvadsjat' znykly, to i shkil dlja nykh ne treba?
Stranno eto. Stranno eto, gospoda.
один немецкий педагогический институт
Date: 2008-09-28 01:48 pm (UTC)два национальных отдела (польский, болгарский) при Киевском
и Одесском украинском институтах,
13 национальных техникумов и педучилищ, которые засорены враждебными элементами, не укомплектованы квалифицированными педагогическими кадрами.
A nuka, podavaj zajavu do 'немецкий педагогический институт' u toi samyi, scho zasorennyi "враждебными элементами". To ty sho, jikh pidtrymujesh?
'Trotskistbukharinetsburzhuaznyinatsionalist'?
To vzhe ne krasche z Walthera stanovytys' Volodymyrom, z Kramera - Kramarenko, a sche lipshe - Kramarovym? Vse v porjadke s otchetnost'ju.
Til'ky tse do pory do vremeni. Do chogo tse pryvodylo?
Chi ne do 'pjatoji kolony', jaka til'ky i chekala svogo chasu. A buly i ti, khto dijav.
"И прогремел выстрел.
В ту же минуту немец-переводчик, это был он, схватил меня за рукав, грубо толкнул к двери:
— Идем!
На улице, тыча пистолетом мне в грудь, стал быстро спрашивать:
— Политработник? Командир? Откуда?
Я не решился сказать «из Москвы», сказал, что из Харькова.
— И совсем я не командир, а рядовой, я учился в художественном институте.
— Где находится институт?
— На Каплуновской, восемь. А жил в «Гиганте», в десятом корпусе.
Я говорил то, что было со мной шесть лет назад, когда я учился в Харьковском художественном институте и жил в общежитии «Гигант», огромном, вновь построенном здании для студентов всех харьковских вузов. Он скороговоркой сказал:
— А я в Политехническом учился и жил тоже в «Гиганте». Я знаю, что, окончив институт, студент получает звание командира. И еще: у тебя усы и волосы длинные — значит, ты командир, бойцы стриженые все.
Мы, как назло, отпустили чапаевские усы, а после первой и единственной стрижки прошло уже три месяца. Я объяснил:
— Так я и мой друг, мы — художники и добровольцы, потому и с усами, нам разрешили. А волосы, так просто заросли мы.
— Вот если б не на меня, земляка, напал, то вас расстрелять сразу надо. Никому не говори, что добровольцы, добровольцев сразу расстреливаем. Назовись лучше командиром и постригись, как только сможешь, иначе неприятности будут.
Переводчик разговорился:
— Мы еще к вам в институт ходили танцевать с вашими девчатами, у вас вечера были, особенно маскарады, шикарные. Восемь лет в Харькове учился и шпионом был.
У меня вырвалось:
— Жаль, не знал в Харькове, кто ты есть!
Он посмотрел пристально:
— А то что?
Во рту стало сухо, совсем не к месту мои сожаления, сказал:
— Просто никогда не видел шпионов.
— Так смотри! А во время обыска скажи, что ты кунст-мапер.
Он оставил меня у избы с пленными и ушел. Но холодок близкой смерти, только что коснувшейся меня, не отпускал.
Что остановило его, шпиона, фашиста, почему он не пустил мне пулю тут же? Может, хорошее утро или то, что он смог вспомнить, как видно, приятное прошлое? То ли, долго скрывая, мог теперь прямо сказать: «Я шпион»? Хотелось покичиться своей властью?.. И такие шли на Москву. Стало тошно и противно, будто по мне лазила гадина.
А может быть, чувство родины в нем пробудилось?..
"
http://militera.lib.ru/memo/russian/obrynba_ni/index.html
Ot jaka u tsjogo nimtsja Kramera (mabut' kolyshnjogo Volodyra Kramarova) rodina - SSSR, Rossija?
A jakby skazav pan Mykola, scho vin z Moskvy do viys'ka pishov, to mabut' i ne bulo b jogo spogadiv.
A jakscho z Ukrajiny - to zemljak. Zhyvy, ta schei pojasnyv jak dali vesty, schob ne vbyly.
Ot ne treba bulo nimets'kikh shkil, bo zasoreni, ale Volodymyr Kramarov movu svoju ne zabuvav, ale i schkodu tezh robyv - shpyguniv.
Jakiy vin trotskist-bukharinets?
Burzhuaznyi natsionalist?
Burzhuaziju ne duzhe u vyschi uchbovi zaklady dopuskaly do 36go.
Natsionalist - todi chomu ches'ki seljane ne duzhe goduvaly chekhiv-polonenykh?
"Голос крови в них совершенно не сказывается."
Os' u nimtsja skazavsja u 41mu. Chi ne jak pomsta za oti 20 rokiv sutsil'nogo sotsial'no-ekonomichnogo progressu?